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XML聽(tīng)起來(lái)可能有點(diǎn)陌生,但SEOer對(duì)網(wǎng)站地圖一定不陌生,站長(zhǎng)通常會(huì)將網(wǎng)站的xml地圖提交至各個(gè)搜索引擎,以便獲得更好地收錄效果。
今天,小小課堂SEO自學(xué)網(wǎng)帶來(lái)的是《XML信息檢索標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)格式簡(jiǎn)介》。希望本次的SEO技術(shù)培訓(xùn)對(duì)大家有所幫助。
一、什么是信息源?
信息源,是指通過(guò)某種物質(zhì)傳出去的信息的發(fā)源地。
兩點(diǎn)需要注意:一是某種物質(zhì)傳出去,二是信息發(fā)源地。
聯(lián)合國(guó)教科文組織1976年出版的《文獻(xiàn)術(shù)語(yǔ)》一書(shū)將信息源定義為:
個(gè)人為滿足其信息需要而獲得信息的來(lái)源,稱信息源。一切產(chǎn)生、生產(chǎn)、存貯、加工、 傳播信息的源泉都可以看作是信息源。
二、XML是什么?
XML,英文全稱為“eXtensible Markup Language”,中文譯為“可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言”,是一種簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)語(yǔ)言。
XML的優(yōu)勢(shì)有很多,比如簡(jiǎn)單易于掌握和使用,專注傳輸數(shù)據(jù),表現(xiàn)行為及其簡(jiǎn)單,在很多應(yīng)用程序中都可以使用(不僅僅是網(wǎng)站的xml地圖)等。
對(duì)于網(wǎng)站優(yōu)化而言,我們對(duì)于XML的認(rèn)識(shí)基本上是停留在XML地圖上,制作一個(gè)XML地圖,然后提交至百度、360、搜狗(部分站點(diǎn)才有)、Google、神馬等搜索引擎平臺(tái),這樣可以讓網(wǎng)站被搜索引擎被充分地收錄。
既然了解了信息源和XML的基本定義,那么就來(lái)聊聊它們之間的關(guān)系吧。
三、XML是搜索引擎信息源的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)格式
小小課堂SEO自學(xué)網(wǎng)簡(jiǎn)單來(lái)介紹兩種與網(wǎng)站相關(guān)的XML的實(shí)際應(yīng)用。
① XML網(wǎng)站地圖
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)而言,其任務(wù)是努力爬行發(fā)現(xiàn)更多有價(jià)值的內(nèi)容和發(fā)生變化的已收錄的頁(yè)面,然而對(duì)于搜索引擎而言會(huì)更加期望僅通過(guò)監(jiān)測(cè)信息源,就能夠發(fā)現(xiàn)新的頁(yè)面,那么這個(gè)效果就是XML網(wǎng)站地圖。
搜狗搜索引擎對(duì)XML網(wǎng)站地圖的提交進(jìn)行了限制,只有符合一定條件(通常是規(guī)模和質(zhì)量)的網(wǎng)站才有資格提交sitemap網(wǎng)站地圖(即xml地圖),其他搜索引擎都是提倡大家提倡XML網(wǎng)站地圖的。
② RSS閱讀器(RSS feed)
對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)信息源而言,除了XML網(wǎng)站地圖提交給搜索引擎,另外一個(gè)通用標(biāo)準(zhǔn)格式即為RSS。人們可以使用RSS閱讀器訂閱網(wǎng)站的RSS信息源,就可以直接獲取RSS信息源網(wǎng)站的最新文章了。
其實(shí)RSS就是采用了XML數(shù)據(jù)格式來(lái)傳遞數(shù)據(jù)的,網(wǎng)站只要有RSS接口(feed),就可以成為一個(gè)RSS的信息源。
就拿WordPress而言,其RSS接口一般為網(wǎng)站的feed欄目,所以這個(gè)RSS接口又稱為feed。
以小小課堂SEO自學(xué)網(wǎng)為例,其feed地址為:https://www.***.org/ feed/
PS:更優(yōu)秀一些的網(wǎng)站可能會(huì)去申請(qǐng)搜索引擎新聞源站點(diǎn),也都是信息源的實(shí)際應(yīng)用。
以上就是小小課堂SEO自學(xué)網(wǎng)帶來(lái)的《XML信息檢索標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)格式簡(jiǎn)介》。感謝您的觀看。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)認(rèn)準(zhǔn)小小課堂!SEO培訓(xùn)認(rèn)準(zhǔn)小小課堂!更多seo教程搜索小小課堂。原創(chuàng)文章歡迎轉(zhuǎn)載并保留版權(quán):https://www.xxkt.org/
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