【編者按】為助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，構(gòu)建行業(yè)多方共贏的生態(tài)合作體系，由中望軟件牽頭與國(guó)家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、廣東省工業(yè)軟件創(chuàng)新中心、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與仿真軟件創(chuàng)新聯(lián)盟等單位攜手，聯(lián)合推出“標(biāo)桿100”案例采集欄目，邀請(qǐng)100位教育行業(yè)標(biāo)桿先行者，分享在培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才過程中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。本期走進(jìn)廣東工業(yè)大學(xué)，以下根據(jù)機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)胡兆勇的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)整理。
廣東工業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“廣工”）是一所以工為主、工理經(jīng)管文法藝教結(jié)合、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)、廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校入選教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校”、首批廣東省工程碩博士培養(yǎng)改革專項(xiàng)試點(diǎn)高校。7個(gè)本科專業(yè)列入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。2025泰晤士高等教育世界大學(xué)排名位列大陸高校第45—59位，2025軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名位列全球第301—400名。
機(jī)電工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）源于1958年創(chuàng)辦的廣州工學(xué)院機(jī)械工程系，先后榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國(guó)文明單位”“全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院以“瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，建一流學(xué)科、育創(chuàng)新人才”為發(fā)展目標(biāo)，以“加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)深度融合，優(yōu)化產(chǎn)學(xué)研合作與協(xié)同創(chuàng)新”為辦學(xué)特色，搶抓和服務(wù)于粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃建設(shè)的新機(jī)遇，努力打造學(xué)院發(fā)展黨建高地、學(xué)科高地、育人高地、人才高地、科創(chuàng)高地。學(xué)院設(shè)有機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)工程、智能制造工程、新能源汽車工程、智能感知工程6個(gè)本科招生專業(yè)。
工具引領(lǐng)：國(guó)產(chǎn)軟件重塑未來工程師“創(chuàng)新基因”
在全球制造業(yè)邁向“智能化、數(shù)字化”的浪潮中，粵港澳大灣區(qū)致力于成為全球科技創(chuàng)新高地和先進(jìn)制造業(yè)基地，亟需突破核心工業(yè)軟件“卡脖子”問題。
“粵港澳大灣區(qū)制造業(yè)規(guī)模龐大，但要從‘規(guī)模優(yōu)勢(shì)’邁向‘智慧優(yōu)勢(shì)’，關(guān)鍵在于人才。”胡兆勇一語(yǔ)道破合作背景。學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的號(hào)召，緊抓國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件人才培養(yǎng)試點(diǎn)契機(jī)，打造“融協(xié)通”工程，將校企協(xié)同育人作為人才培養(yǎng)的核心途徑。中望軟件作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的 All-in-One CAx解決方案提供商，與學(xué)院 CAx系列課程緊密相連，為學(xué)院優(yōu)化課程體系提供了強(qiáng)大的工程場(chǎng)景支撐。
與此同時(shí)，黨的二十屆四中全會(huì)指出，堅(jiān)持智能化、綠色化、融合化方向，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)等，構(gòu)建以先進(jìn)制造業(yè)為骨干的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。智能制造是先進(jìn)制造業(yè)的主攻方向。智造具有多學(xué)科交叉、多技術(shù)融匯、多模態(tài)對(duì)象和多場(chǎng)景應(yīng)用的典型特點(diǎn)，且技術(shù)迭代更新快，需要?jiǎng)?chuàng)新人才強(qiáng)有力支撐了世界級(jí)先進(jìn)制造業(yè)集群。
在智能制造這場(chǎng)系統(tǒng)性變革中，人才是連接技術(shù)突破與產(chǎn)業(yè)落地的“活態(tài)橋梁”。校企協(xié)同育人，可以發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自優(yōu)勢(shì)，本質(zhì)是貫通教育鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈。它不僅關(guān)乎培養(yǎng)“能上崗”的工程師，更關(guān)乎培育一批能定義未來制造模式、駕馭人機(jī)協(xié)作生態(tài)的“產(chǎn)業(yè)變革者”。對(duì)于粵港澳大灣區(qū)這一制造業(yè)高地，這種協(xié)同更是能否從“制造規(guī)模優(yōu)勢(shì)”轉(zhuǎn)向“制造智慧優(yōu)勢(shì)”的戰(zhàn)略支點(diǎn)。
課程重構(gòu)：共編教材打造“金課”與一流學(xué)科
廣工機(jī)電在原有課程體系中，雖已建成6門設(shè)計(jì)與制造系列課程（含2門國(guó)家級(jí)、2門省級(jí)一流課程），但有限元分析（CAE）與數(shù)字化設(shè)計(jì)制造（CAD/CAM）存在軟件壁壘，學(xué)生難以形成全流程數(shù)字化能力。
“傳統(tǒng)教學(xué)中，CAD、CAM、CAE課程像‘孤島’，學(xué)生用不同軟件完成各環(huán)節(jié)，缺乏系統(tǒng)思維。”胡兆勇指出，“與中望的合作，讓我們打通了CAD-CAM-CAE技術(shù)鏈，用同一套國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件底座重構(gòu)課程，提升了學(xué)生國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件的應(yīng)用能力。”
目前，畫法幾何與機(jī)械制圖應(yīng)用約兩年，正在推進(jìn)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件進(jìn)教材，同時(shí)推動(dòng)進(jìn)機(jī)械設(shè)計(jì)教材。與此同時(shí)，借助AI賦能，已經(jīng)完成了機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三門課程的智慧課程建設(shè)。接下來將依托中望CAD和中望3D，進(jìn)一步聚焦課程群升級(jí)改造，能夠?yàn)閲?guó)家級(jí)一流本科課程建設(shè)奠定良好基礎(chǔ)。
校企合作：中望-廣工模式樹立大灣區(qū)嶄新標(biāo)桿
辦學(xué)67年來，學(xué)院以精密制造為底色、裝備制造為成色、電子制造為特色，已培養(yǎng)5萬(wàn)余名高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，但傳統(tǒng)機(jī)械教育偏重硬件與工藝，注重CAD和CAM應(yīng)用，卻缺乏CAE核心技術(shù)能力培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)工業(yè)軟件底層邏輯與應(yīng)用縱深理解不足。為此，學(xué)院通過與中望軟件的校企合作，利用其在三維設(shè)計(jì)、仿真、制造等領(lǐng)域的研發(fā)積累，為學(xué)生提供“真問題、真場(chǎng)景、真工具”的教研平臺(tái)，深度嵌入教學(xué)，使學(xué)生能在產(chǎn)品全生命周期中掌握“設(shè)計(jì)—仿真—制造”的數(shù)字化能力，培養(yǎng)既懂制造工藝又精通數(shù)字工具的復(fù)合型人才。
與此同時(shí)，廣工實(shí)施“5I”（產(chǎn)教融合Industrial、學(xué)科交叉Interdisciplinary、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)Innovation、個(gè)性培養(yǎng)Individual、區(qū)域融合Inter-zone）路徑，整合及利用多元優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，機(jī)電工程學(xué)院也一貫致力于開展深度產(chǎn)學(xué)研合作，2011年開辦學(xué)校首個(gè)校企協(xié)同育人特色班，目前與廣汽、明珞等頭部企業(yè)開展校企3 + 1聯(lián)合培養(yǎng)，以增強(qiáng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，探索地方工科大學(xué)卓越工程技術(shù)人才培養(yǎng)的新途徑。
而中望軟件作為國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件的領(lǐng)軍企業(yè)，與擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)字孿生系統(tǒng)的廣工強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，聚焦數(shù)字賦能教育教學(xué)，共同推動(dòng)數(shù)字場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)的機(jī)械類卓越人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)CAx國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件應(yīng)用型人才和開發(fā)型人才。廣工可借助中望的工程場(chǎng)景優(yōu)化課程體系，中望則能通過高?？蒲辛α吭鰪?qiáng)軟件在復(fù)雜制造場(chǎng)景中的適配性，實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)—技術(shù)共研—產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”的全鏈路協(xié)同，形成可持續(xù)的共生模式，為大灣區(qū)國(guó)際科創(chuàng)中心建設(shè)提供人才支撐和技術(shù)支撐，樹立起大灣區(qū)校企合作的嶄新標(biāo)桿。
生態(tài)共建：協(xié)同育人攜手推動(dòng)行業(yè)良性發(fā)展
展望未來，面對(duì)智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新趨勢(shì)，在產(chǎn)學(xué)研教育生態(tài)建設(shè)中，中望軟件，與扎根大灣區(qū)、以工科見長(zhǎng)、在機(jī)械工程領(lǐng)域享有盛譽(yù)的廣東工業(yè)大學(xué)，開展深度產(chǎn)學(xué)研合作，具有非凡的戰(zhàn)略意義。同時(shí)，胡兆勇建議，各方行業(yè)資源可以更好支持教育行業(yè)發(fā)展：
研究所（如工信部電子五所）、行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)盟可以和高校共建實(shí)驗(yàn)室，將企業(yè)的工業(yè)軟件脫敏后開發(fā)教學(xué)案例庫(kù)與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。建立學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生接觸貼近實(shí)際的工業(yè)場(chǎng)景，用真問題、真場(chǎng)景、真技術(shù)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和卓越工程人才。推動(dòng)企業(yè)技術(shù)骨干到高校擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授、高校教師到企業(yè)掛職“技術(shù)顧問”，促進(jìn)雙向知識(shí)流動(dòng)。設(shè)立“行業(yè)導(dǎo)師庫(kù)”，為高校學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃與項(xiàng)目實(shí)踐指導(dǎo)，打造產(chǎn)教融合特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系。
關(guān)于中望軟件
廣州中望龍騰軟件股份有限公司，國(guó)內(nèi)首家A股上市的CAx解決方案商，擁有7大全球研發(fā)中心，深耕教育領(lǐng)域16年，為超4000所院校及8.5萬(wàn)所K12機(jī)構(gòu)提供專業(yè)人才培養(yǎng)支持。
關(guān)于國(guó)家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體
共同體由中望軟件、哈爾濱工程大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)牽頭，聯(lián)合相關(guān)行業(yè)組織、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)共同參與組建。共同體以推動(dòng)我國(guó)工業(yè)軟件研發(fā)及應(yīng)用類人才培養(yǎng)為宗旨，通過聯(lián)合開展人才培養(yǎng)、協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān)、有組織開發(fā)教學(xué)資源、服務(wù)行業(yè)國(guó)際產(chǎn)能合作，培養(yǎng)工業(yè)軟件行業(yè)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
關(guān)于工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟
工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟2017 年于北京成立，接受工業(yè)和信息化部業(yè)務(wù)指導(dǎo)，掛靠單位是工業(yè)和信息化部電子第五研究所。秘書處設(shè)在電子五所，自成立以來，積極發(fā)揮行業(yè)紐帶作用，持續(xù)開展產(chǎn)業(yè)研究、公共服務(wù)、生態(tài)培育等多項(xiàng)工作，有力地促進(jìn)了我國(guó)工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)生態(tài)發(fā)展。
關(guān)于廣東省工業(yè)軟件創(chuàng)新中心
聯(lián)合工業(yè)和信息化部電子第五研究所等11 家主要成員單位共同組建，中心于 2022 年獲廣東省工業(yè)和信息化廳批復(fù)籌建，聚焦研發(fā)設(shè)計(jì)類工業(yè)軟件“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)與生態(tài)建設(shè)，推動(dòng)國(guó)產(chǎn)替代。
關(guān)于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與仿真軟件創(chuàng)新聯(lián)盟
由工軟數(shù)創(chuàng)牽頭組建，院士領(lǐng)銜專家團(tuán)隊(duì)，匯聚近百家單位構(gòu)建全鏈條創(chuàng)新體系，主攻設(shè)計(jì)與仿真軟件核心技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化。
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