當AI技術深刻重構商業(yè)規(guī)則與生活方式，管理者難免叩問：在技術洪流中，人如何確立自身不可替代的價值，并構建持久的心理韌性？
近日，在管理學理學碩士MBM的課堂上，趙昱鯤老師圍繞《AI時代的人生意義》核心議題，立足積極心理學，融合中西方智慧，引導同學們開啟一場關于意義本質(zhì)的思辨之旅。
一. 破執(zhí)念：人生意義，非尋而得
課堂伊始，趙老師點破一個普遍迷思：人們總將人生意義視作等待發(fā)現(xiàn)的“標準答案”，這種“尋找”心態(tài)在AI加速世界變化的當下，極易導致迷失與焦慮。趙老師闡明，從理性角度看，人生并無先天賦予的絕對意義，而意義并非靜止的物件，而是主動的“建構”過程。
這份意義感的構建，依托于理解生活、明確動機、感知價值三大內(nèi)在維度，當人專注于能帶來深度滿足與內(nèi)在驅(qū)動的事，在躬身實踐中詮釋自身經(jīng)歷，便是在當下建構獨屬于自己的人生意義。唯有破除 “尋找”的執(zhí)念，樹立“投入生活、主動建構”的自覺，方能真正安頓自我、錨定人生價值。
二. 辨中西：超越二元，融匯智慧
解構“尋找”迷思后，趙老師引導同學們審視不同文化的意義預設。西方傳統(tǒng)隱含 “天人二分” 觀念，傾向于在現(xiàn)實之外尋找完美的“本質(zhì)世界”，將意義寄托于外在超越性目標；中國傳統(tǒng)文化則重 “天人合一”，認為意義藏于人倫日常的情感與實踐中，正如 “圣人之道，吾性自足”。
趙老師指出，任何一種未經(jīng)“本心”消化的文化框架，都可能成為新的束縛。關鍵在于融匯二者智慧：汲取西方對超越與卓越的追求動力，涵養(yǎng)東方在關系與責任中安頓身心的韌性。管理者需超越非此即彼的思維，構建兼具進取與定力、個人與社會平衡的意義體系。
三.明本心：情為內(nèi)核，錨定方向
厘清意義本質(zhì)后，如何落地為專屬人生坐標？趙老師揭示，人生意義感的核心是情感目標，并用“偵察兵（情緒）-參謀長（理性）-總司令（情感）” 的精妙比喻闡釋三者關系，而價值觀的本質(zhì)，正是情感對事物重要性的優(yōu)先排序。課堂“價值拍賣”互動讓抽象洞察變得具體可感，同學們在“家庭康樂”、“事業(yè)成就”、“社會貢獻”等多元價值選項中抉擇交流，進一步明晰：知曉什么對自己更有價值，才是錨定人生方向、構建意義感的關鍵。
當前AI日益勝任認知任務，人類不可替代的價值高地在于情感世界。趙老師也為管理者給出實踐指引，應更主動地培育與投入那些能帶來深度情感連接的活動：真誠的關系、創(chuàng)造的激情、對使命的執(zhí)著，持續(xù)構筑構筑專屬的人生意義。
結(jié)語
趙老師總結(jié)，在AI驅(qū)動變革的時代，對人生意義的思考是構建領導者心理韌性的基石。
本課程引導同學們破除“尋找”意義的迷思，轉(zhuǎn)向“主動建構”，并以內(nèi)在深厚“情感”為價值羅盤，這也深刻踐行了MBM“讓創(chuàng)業(yè)者更懂管理、讓資本更懂產(chǎn)業(yè)”的理念——唯有先洞察自我、錨定價值的管理者，才能更好地駕馭組織與人性，在技術洪流中找到行穩(wěn)致遠的內(nèi)生力量。
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