2026年3月，隨著高途集團(tuán)最新財報的發(fā)布，教培行業(yè)在經(jīng)歷數(shù)年深度調(diào)整后迎來了轉(zhuǎn)暖的關(guān)鍵信號。數(shù)據(jù)顯示，高途全年營收穩(wěn)步增長，現(xiàn)金收入從2022年的25億元攀升至2025年的近70億元，經(jīng)營性現(xiàn)金流大幅改善。
在這一連串令人矚目的增長數(shù)字背后，高途創(chuàng)始人陳向東并未將其歸功于宏大的戰(zhàn)略投入，而是揭示了一套更為微觀卻極具力量的生存法則——“小勝利”哲學(xué)。而這套哲學(xué)的根源，并非來自冷冰冰的商業(yè)邏輯，而是深深植根于陳向東對教育本質(zhì)的深刻洞察。
在過去，“失敗是成功之母”常被人們奉為圭臬，尤其是在對孩子的教育中。然而，作為一名擁有38年教育生涯的教育家，陳向東對此提出了截然不同的見解。他認(rèn)為，對于大多數(shù)孩子而言，連續(xù)的挫敗感往往不是成功的墊腳石，而是摧毀自信的催化劑。
他直言，“對大多數(shù)孩子來說，‘小勝利才是成功之母’。關(guān)鍵是通過持續(xù)創(chuàng)造并積累小的成功，在每一步小勝利中逐步建立扎實的自信。”
陳向東指出，許多孩子因為害怕失敗而變得猶豫不決，失去了對學(xué)習(xí)的熱情。如果教育者一味強調(diào)“失敗是必經(jīng)之路”，卻忽視了孩子在過程中對成就感的渴望，那么教育就失去了點燃興趣的火種。“不斷肯定孩子的微小成就，才能構(gòu)建自信飛輪。今天的教育，不能再靠棍棒和打壓。”
這一反直覺的教育理念，成為了高途穿越周期、在變革浪潮中重塑韌性的核心密碼。
面對幾年前行業(yè)的重大變化，當(dāng)無數(shù)教育機構(gòu)選擇恐慌性撤退或盲目跨界時，陳向東沒有試圖一次性解決所有問題，也沒有讓員工在巨大的不確定性中承受“失敗”的重壓。相反，他將龐大的轉(zhuǎn)型工程拆解為無數(shù)個可執(zhí)行的“小目標(biāo)”，讓每一個新業(yè)務(wù)板塊的搭建都成為一次獨立的“小勝利”。
從重啟出國留學(xué)業(yè)務(wù)，到拓展大學(xué)生考研考公賽道；從布局心理服務(wù)，到在全國建立近200家線下學(xué)習(xí)中心，高途70%以上的新業(yè)務(wù)都是在政策調(diào)整后通過一個個“小勝利”重新生長出來的。
陳向東認(rèn)為，企業(yè)的成長與孩子的學(xué)習(xí)同理：只有讓團(tuán)隊在每一個微小的進(jìn)步中獲得正向反饋，才能凝聚起強大的組織韌性，從而在漫長的寒冬中保持生機。
這種“小勝利”思維不僅體現(xiàn)在業(yè)務(wù)布局上，更深深植根于高途的產(chǎn)品設(shè)計與教學(xué)服務(wù)中。
在高途的課堂上，老師們被要求善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，將復(fù)雜的知識體系拆解為易于掌握的模塊，讓學(xué)生在每一次解題、每一次互動中都能體驗到“做到了”的喜悅。
這種理念讓高途在AI技術(shù)席卷全球的今天，依然堅守教育“點燃興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造人格”的本質(zhì)。他堅信，“教”的部分或許可以被AI替代，但“育”的過程——那種人與人之間情感的連接、信心的傳遞——永遠(yuǎn)需要人的溫度。
陳向東始終保持著樂觀的底色，他不斷鼓勵員工：永遠(yuǎn)樂觀，永遠(yuǎn)朝向未來，不被當(dāng)下所困，不為未來焦慮，只專注于把當(dāng)下抓好。在變與不變之間，高途找到了一種精準(zhǔn)的平衡：用“小勝利”應(yīng)對變化的挑戰(zhàn)，用教育的初心堅守不變的底色。
如今，高途的文化墻上寫著“將心注入，全力以赴”，這不僅是口號，更是“小勝利”哲學(xué)的生動寫照。從地下室起步的十幾人團(tuán)隊，到如今擁有數(shù)萬名員工的上市公司，高途的每一步跨越，都是由無數(shù)個“小勝利”堆砌而成。
陳向東用他的實踐證明，無論是教育孩子還是經(jīng)營企業(yè)，在巨大的不確定性面前，與其期待一次完美的絕地反擊，不如腳踏實地贏取每一個當(dāng)下的微小勝利。
在這個充滿變數(shù)的時代，高途的故事為所有處于轉(zhuǎn)型期的企業(yè)提供了一個重要的啟示：韌性并非來自對危機的無視，而是源于在危機中不斷創(chuàng)造“小勝利”的能力。正是這些微小的光亮，最終匯聚成照亮未來的璀璨星河，讓企業(yè)在變革的浪潮中不僅能夠生存，更能蓬勃生長。
而對于陳向東來說，最大的成功，莫過于看著無數(shù)孩子和高途的員工，在一次次“小勝利”中眼里有光，心中有愛，走向更廣闊的未來。
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