為積極響應(yīng)國家關(guān)于“人工智能進校園”的政策號召，推動青少年科技素養(yǎng)全面提升，河北省滄州市運河區(qū)科技館近日正式啟用人工智能科普教育基地，并聯(lián)合區(qū)域內(nèi)50余所小學(xué)、幼兒園集中開展系列研學(xué)活動。其中，重磅打造的“智能對弈思維館”引入50臺元蘿卜AI下棋機器人，成為本次研學(xué)課程的核心載體與亮點，標(biāo)志著當(dāng)?shù)貐^(qū)域性人工智能普及教育進入規(guī)?；?、體系化實施新階段。
政企校協(xié)同發(fā)力，構(gòu)筑智能教育中心
12月10日，滄州市運河區(qū)科技館研學(xué)基地揭牌儀式隆重舉行?；顒佑蓽嬷菔羞\河區(qū)教育體育局主辦，中國教育國際交流協(xié)會教育裝備分會理事長、原教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥，河北省教育廳校外培訓(xùn)監(jiān)管處處長劉殿波等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。滄州市及運河區(qū)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，以及全區(qū)50余所小學(xué)、幼兒園校長、教學(xué)負(fù)責(zé)人共同參與，體現(xiàn)出地方政府與教育系統(tǒng)對人工智能教育落地的高度重視與全力支持。
此次基地啟用并非簡單設(shè)施開放，而是滄州運河區(qū)貫徹《中小學(xué)人工智能教育實踐研究項目》精神、系統(tǒng)推進“人工智能+教育”區(qū)域試點的重要一步。教體局的直接主導(dǎo)與多校聯(lián)動參與，為研學(xué)活動提供了堅實的政策保障與實施路徑。
滄州市運河區(qū)科技館坐落于運河區(qū)科創(chuàng)基地，建筑面積達(dá)12000平方米，是一座集科普展示、互動體驗、課程研習(xí)于一體的人工智能主題教育基地。館內(nèi)設(shè)有航空航天與國防科技、全息沉浸體驗、智能對弈思維、AI機器人創(chuàng)新教室等十大主題展區(qū)，構(gòu)建出覆蓋多學(xué)科、融合硬科技與軟思維的完整研學(xué)課程體系，其中，元蘿卜AI下棋機器人便是該館智能對弈思維展區(qū)的重要組成部分?？萍拣^由專業(yè)科技教育企業(yè)運營，同時對接國家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程實訓(xùn)基地的課程資源，確保研學(xué)內(nèi)容兼具前沿性、系統(tǒng)性與實踐性，能夠持續(xù)為本地青少年提供高質(zhì)量的科技教育服務(wù)。
元蘿卜智能對弈思維館成研學(xué)核心，助力AI思維啟蒙
在本次研學(xué)基地建設(shè)中，最具特色的“智能對弈思維館”一次性引入50臺元蘿卜AI下棋機器人，通過“AI+棋文化”的場景化設(shè)計，為孩子們構(gòu)建了一個可觸摸、可互動、可思考的思維訓(xùn)練空間。
在研學(xué)課程中，學(xué)生不再是被動接受理論知識，而是在與元蘿卜機器人的實時對弈中，親身體驗人工智能的決策過程，理解算法背后的邏輯與策略。機器人提供的實時反饋、棋局分析和步步講解，將抽象的“人工智能”轉(zhuǎn)化為具體的交互過程，幫助學(xué)生在實踐中建立計算思維、判斷力和策略規(guī)劃能力。這種“體驗式學(xué)習(xí)+即時反饋”的模式，極大提升了人工智能教育的有效性及趣味性，使高端科技真正走入小學(xué)課堂。
構(gòu)建區(qū)域智慧教育新范式，為全國提供可復(fù)制樣本
滄州市運河區(qū)科技館與元蘿卜的此次合作，不僅是設(shè)備引入，更是一次“政、企、館、校”多方協(xié)同推進人工智能教育的系統(tǒng)性實踐。由科技館的平臺匯聚課程、設(shè)備與師資，通過學(xué)校組織學(xué)生參與研學(xué)，再由企業(yè)提供技術(shù)支撐與產(chǎn)品服務(wù)，最終形成“場館承載、課程貫穿、學(xué)校落地、學(xué)生受益”的完整教育閉環(huán)。
這一模式的成功落地，為其他地區(qū)與學(xué)校提供了可借鑒的實施方案：即以區(qū)域性科技館或教育基地為樞紐，規(guī)模化引入優(yōu)質(zhì)人工智能教育產(chǎn)品，開展跨校研學(xué)與課程共建，從而快速、高效地推動人工智能進校園，響應(yīng)國家政策要求。
目前，滄州項目已成為元蘿卜“AI進校園”計劃中的標(biāo)桿案例。未來，元蘿卜將繼續(xù)與更多地區(qū)的教育主管部門、科技館及學(xué)校合作，共同推動人工智能教育從“點上嘗試”走向“面上普及”，助力構(gòu)建面向未來的智慧教育新生態(tài)。
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