隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷加快，社會對會計人員的要求越來越高，如果只具備普通會計技能，會越來越無法適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。只有加快財務(wù)會計人員的培養(yǎng)，才能滿足市場和企業(yè)發(fā)展的需求。目前，市場上財務(wù)會計人員很多，但高質(zhì)量的財會人員卻不足。
會計一直是一個熱門專業(yè)，它掌握的是一個企業(yè)的經(jīng)濟(jì)命脈，是一個企業(yè)的核心，任何收入支出都要經(jīng)過會計。據(jù)統(tǒng)計，全國大約有4000萬會計從業(yè)人員，這個巨大的市場催生了大量的會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。截至2018年，全國共有3300余家，每年開設(shè)會計培訓(xùn)課程16000多門。
隨著會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量與日俱增，一些問題也逐漸顯現(xiàn)出來：
第一、行業(yè)間競爭日益激烈，壓力大，缺乏有效的競爭手段
目前國內(nèi)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正呈井噴式發(fā)展態(tài)勢，會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是滿大街都是，行業(yè)間的競爭越來越激烈，人員管理也同時出現(xiàn)問題，比如如何留住自己的優(yōu)質(zhì)師資而不被競爭對手挖墻腳。隨著越來越多的機(jī)構(gòu)涌入，很多似乎都遇到了發(fā)展的瓶頸。再加上線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的迅猛發(fā)展，勢不可擋，使得線下機(jī)構(gòu)的發(fā)展，遇到了極大壓力。
第二、培訓(xùn)課程老舊
有很多的會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模都比較小，再加上資金短缺，人員短缺，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了降低成本，沒有專業(yè)的課程研發(fā)，在課程研發(fā)方面顯得心有余而力不足，還是沿用之前的老式培訓(xùn)課程，沒有進(jìn)行課程更新，使得教學(xué)質(zhì)量越來越差，口碑也越來越不好，經(jīng)營進(jìn)入惡性循環(huán)甚至倒閉破產(chǎn)的艱難局面。
第三、租賃教學(xué)場地昂貴，閑置浪費
在傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)成本中場地成本就占據(jù)30%，每日每月眼睜睜看著錢丟掉，因為招生會有明顯的淡旺季，經(jīng)常會有閑置的辦學(xué)場地、設(shè)施，場地得不到充分利用，還占用了大量的資金，無法再進(jìn)行投入。隨著房價的升高， 辦公場所的租金也越來越高，每年都在上漲，致使越來越多的線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)閉分校。
第四、招生效果差，宣傳成本高
發(fā)*、地推的招生效果越來越差，網(wǎng)絡(luò)營銷成本越來越高。比如發(fā)*的人的成本，而且*發(fā)出去，不一定就會有人去。同行競爭大，廣告效果越來越差，高效精準(zhǔn)招生也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的痛點之一。
第五、投入大、獲利少
現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大約有70%的企業(yè)虧錢，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要大量的資金投入，購買教材，租賃場地，而且盈利較少。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有正式的運營模式，以至于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在極度的不飽和狀態(tài)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生困難，不得不砸重金打廣告推廣，使得經(jīng)營投入成本大，還有各種優(yōu)惠打折降價活動，最后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整個經(jīng)營成本太高，獲利空間大大減少。
第六、加盟門檻過高
很多人覺得進(jìn)入教育行業(yè)市場前景廣闊，門檻低，有賺錢，尤其是加盟一家教育機(jī)構(gòu)肯定是穩(wěn)賺不賠，事實卻是教育加盟行業(yè)的“門檻”很高，從幾萬到幾十萬不等，是一般投資者所不能接受的，如果投資人沒有充足的資金，很難生存。而且也不一定會盈利，需要面對市場、招生等問題
第七、很難發(fā)展學(xué)員
因為使用老式的培訓(xùn)課程，教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量上不去，教學(xué)方式比較單一，缺乏特色賣點，輔助材料成本高。學(xué)員試聽后，再也聯(lián)系不上，如何讓學(xué)員進(jìn)步看的見，輕松續(xù)費轉(zhuǎn)介紹呢？
第八、機(jī)構(gòu)收入單一
傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收入相對單一，主要以售賣課程為主，沒有其他的盈利方式，收入比較單一，無法進(jìn)一步挖掘用戶的商業(yè)價值。
第九、薪資體系不合理，師源、生源流失
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)薪資體系不合理，沒有完整的獎金分配激勵制度，導(dǎo)致教師積極性不高，如果一個優(yōu)秀教師資源流失，短時間內(nèi)也無法找到很合適的替補老師，而一個培訓(xùn)老師會有幾十個生源，如果一個培訓(xùn)老師的流失，不僅僅是師源的流失，還有生源的流失，，企業(yè)難以建立好口碑甚至衰敗。
第十、規(guī)范性管理難
有許多中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，過于追求規(guī)模，增加了太多人力成本，機(jī)構(gòu)教研和現(xiàn)社會工作不匹配，學(xué)員學(xué)習(xí)不同步，工作效率低。
以上這些問題，可能是每個會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會存在的問題。現(xiàn)在很多人因為自身沒有會計實操能力，錯過了很多工作機(jī)會，即使報培訓(xùn)班在短時間內(nèi)也起不到明顯作用。
隨著2017年人工智能第一次被寫進(jìn)政府工作報告開始，AI人工智能已成為了賦能中國會計實操培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展的新動能，引領(lǐng)新一輪會計培訓(xùn)革命和學(xué)會計變革的戰(zhàn)略性技術(shù)。例如桔子會計俠這款A(yù)I人工智能會計實操培訓(xùn)軟件的出現(xiàn)就掀起了我國會計培訓(xùn)變革的開始。真賬實操教材增強(qiáng)了學(xué)生們的體驗度，人工智能糾錯功能徹底解放了老師人工查錯繁重的工作量，智能答案解析通俗易懂，視頻講解讓學(xué)生哪里不會看哪里，一遍不會看多遍，一直看到會為止，在線老師答疑解難徹底解決了學(xué)生問題回復(fù)的及時性。
桔子財稅創(chuàng)始人蔡洪橋認(rèn)為，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對會計專業(yè)人員的需求標(biāo)準(zhǔn)處于一種上升的趨勢。具有一定實操水平的會計，才能更好適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。相對于會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，會計培訓(xùn)軟件的使用時間和使用地點更加靈活，學(xué)員可以根據(jù)自身的情況，選取相對應(yīng)的課程。線上輔助線下培訓(xùn)是提供效率的大勢所趨。
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