2026年1月26日，以“創(chuàng)新施教·育人為本”為主題的首屆中國教育創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇在北京雁棲湖國際會展中心隆重召開并圓滿落幕。
高途高中兩大核心骨干教師——英語資深主講張冰瑤老師、物理學科負責人謝麗榮老師受邀參會，憑借在教育戰(zhàn)略研究與教學實踐創(chuàng)新方面的突出貢獻，兩位老師均榮獲“2026教育戰(zhàn)略研究領(lǐng)軍專家”稱號，并參與高端圓桌論壇。兩位老師分別結(jié)合各自學科特色，分享了具有實操價值的教學經(jīng)驗與前沿教育洞見，成為論壇中備受矚目的教育創(chuàng)新標桿。
本次論壇由中央新影中學生頻道主辦，匯聚教育部相關(guān)領(lǐng)導、知名教育學者、一線教育工作者及教育科技企業(yè)代表千余人，圍繞教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教學模式創(chuàng)新、AI與教育融合等核心議題展開深度研討。
此次高途高中兩位老師一同榮獲行業(yè)重磅榮譽，不僅是對兩位老師個人教學成果與創(chuàng)新理念的高度認可，更彰顯了高途高中在教育創(chuàng)新領(lǐng)域的扎實深耕與雄厚教研實力，為行業(yè)教學創(chuàng)新實踐提供了寶貴的參考樣本。
作為高途高中英語年級負責人、資深主講，張冰瑤老師深耕高中英語教學多年，以“提分有方法、育人有溫度”的教學風格深受學生與家長認可。
在圓桌論壇上，張冰瑤老師聚焦“教學創(chuàng)新落地”“避免創(chuàng)新單一化”兩大核心痛點，結(jié)合一線教學經(jīng)驗發(fā)表獨到觀點。針對“跟風創(chuàng)新”“焦慮式變革”等行業(yè)現(xiàn)象，她明確提出，教學創(chuàng)新的核心是錨定教學目標與學生實際，而非盲從潮流。“任何創(chuàng)新教學方法的有效性都具有‘適配性’，不存在普適性的最優(yōu)解，無論是項目式學習還是翻轉(zhuǎn)課堂，都需結(jié)合學生年齡、學科特點與學情精準適配。”張冰瑤老師結(jié)合給中國國家跳水隊隊員授課的實例，分享了“回歸基礎(chǔ)綜合訓練”的實操心得，讓在場嘉賓深受啟發(fā)。
張冰瑤老師強調(diào)，教育的本質(zhì)是“育人”而非“方法展示”，諸多教學焦慮的根源正是偏離了這一核心目標。以高中英語教學為例，她始終向家長和學生傳遞“走正道”的理念，150分的主科學習必須兼顧聽說讀寫綜合能力提升，配合高途“主講+二講”雙師體系的落地要求，才能讓學生穩(wěn)步提分。同時，循序漸進的“微創(chuàng)新”遠優(yōu)于盲目照搬的“大變革”，在常規(guī)課堂中加入5分鐘小組討論、用趣味卡片替代部分練習題等小調(diào)整，更易落地見效，也能及時獲取學生反饋，形成正向循環(huán)。在談及避免創(chuàng)新教學方法單一化時，她建議宏觀上允許線上線下教育形式共存，借助科技破解資源分配不均難題；微觀上建立多元評價標準，基于學情開展分層探索，搭建跨學科交流平臺促進經(jīng)驗共享。
同為高途高中核心骨干教師，物理學科負責人謝麗榮老師的獲獎同樣實至名歸。她不僅深耕物理教學多年，還曾接受CCTV-17《教育強國》專訪，被譽為“中國好教師”，同時具備國家高級家庭教育指導師、高考志愿規(guī)劃師（高級）等專業(yè)資質(zhì)。謝麗榮老師始終秉持高途“專業(yè)、快樂、向上、有愛”的教學理念，致力于推動物理教學創(chuàng)新與學生綜合素養(yǎng)提升。
在圓桌對話環(huán)節(jié)，謝麗榮老師聚焦“AI如何從輔助工具升級為基礎(chǔ)環(huán)境”這一行業(yè)熱點，結(jié)合物理學科教學實踐給出了可落地的思路。
“AI升級的關(guān)鍵在于構(gòu)建自適應學習生態(tài)，而非單純的工具應用。”謝麗榮老師表示，在物理教學中，AI可實時追蹤學生解題邏輯與錯誤規(guī)律，動態(tài)調(diào)整習題梯度與探究路徑，讓每個學生都能在適配的挑戰(zhàn)中進階。談及效率與深度的平衡，她強調(diào)人機協(xié)同是核心路徑：“AI接管批改、閱卷等標準化工作，能將教師從重復勞動中解放，讓我們有更多精力聚焦高階思維培養(yǎng)，引導學生開展科學探究與創(chuàng)新實踐，實現(xiàn)效率與深度的雙向提升。”
展望10年后的教育生態(tài)，謝麗榮老師描繪了“一人一策，無界共生”的藍圖：依托大數(shù)據(jù)與AI，每個學生都將擁有動態(tài)優(yōu)化的成長檔案，評價體系將突破單一分數(shù)局限，學習場景將打破校園圍墻，教師將化身多元導師助力學生全面發(fā)展。
張冰瑤、謝麗榮兩位老師在接受采訪時表示，此次獲獎既是榮譽也是責任，未來將持續(xù)深耕學科教學創(chuàng)新，探索技術(shù)與教育的深度融合，把更多可落地的教學方法融入課堂。高途高中也將繼續(xù)依托科技與教研優(yōu)勢，賦能教師成長，助力更多學生實現(xiàn)學業(yè)提升，為推動教育公平與高質(zhì)量發(fā)展貢獻核心力量。
申請創(chuàng)業(yè)報道，分享創(chuàng)業(yè)好點子。點擊此處，共同探討創(chuàng)業(yè)新機遇！
