三天時(shí)光如此短暫，記得課程剛開始的時(shí)候大家還不太認(rèn)識(shí)對(duì)方，喊不出其他同學(xué)的名字。經(jīng)過兩天兩夜的學(xué)習(xí)后，第三天同學(xué)們開始互相熟悉起來。
第三天，我們的老師是阿里巴巴八年陳的張永剛老師，為大家解密阿里鐵軍打造的六脈神劍！
“六脈神劍”由熟悉的阿里土話組成，每一句話背后都有一個(gè)阿里發(fā)展歷史上的小故事。
表達(dá)了阿里人與世界相處的態(tài)度，也將成為阿里繼續(xù)踐行使命、實(shí)現(xiàn)愿景的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。
逍遙子說：“我們最重要的目的是尋找我們的同路人，阿里要走向未來，走向102年，走好未來五年、十年、二十年的同路人。”
文化不是口號(hào)，文化是行為的考核，是一場場考核出來的。
在阿里，50%的業(yè)績考核是價(jià)值觀考核，每個(gè)季度把大家考核的暈頭轉(zhuǎn)向，員工的獎(jiǎng)金、工資待遇全都和這個(gè)掛鉤，價(jià)值觀就是這樣變成阿里人的本能的。
不屑的人說文化價(jià)值觀是“洗腦文化”，而信奉它的阿里人即使在出去創(chuàng)業(yè)后，也會(huì)將其完整照搬到新公司去，不僅照搬阿里的花名文化，也學(xué)習(xí)了一整套阿里話術(shù)。
價(jià)值觀是一家公司最核心、內(nèi)在的東西，是它的基礎(chǔ)設(shè)施，它影響了阿里在每個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的業(yè)務(wù)決策，落實(shí)到每位員工的日?？己酥?。
2001年1月13日，星期六，馬云和關(guān)明生在一起，在場的還有蔡崇信、吳炯、金建杭和彭蕾，馬云當(dāng)著大家的面講阿里巴巴的文化。
這時(shí)，關(guān)明生隨口問了他一句：“我們講了這么久的目標(biāo)、使命、價(jià)值觀，有沒有寫下來？”
于是，這些人就開始一起寫阿里巴巴的目標(biāo)、使命、愿景和價(jià)值觀。
滿滿的干貨之后，同學(xué)們開始活動(dòng)起來了，互相給對(duì)方捏肩，做小游戲，突然之間一點(diǎn)也不覺得累。充滿電繼續(xù)學(xué)習(xí)！
一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，輕松的學(xué)習(xí)氛圍才是一個(gè)好狀態(tài)的基礎(chǔ)，一個(gè)人的力量當(dāng)然比不上一群人的力量，每個(gè)人學(xué)習(xí)并且掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再分享給大家，就是翻倍的知識(shí)。
看著大家開心學(xué)習(xí)的樣子，百橙君也感到動(dòng)力滿滿，和大家一起繼續(xù)認(rèn)真聽課。
課程結(jié)束之后，張老師把自己寫的書籍《戰(zhàn)斗》送給了課堂上認(rèn)真的同學(xué)們。小小的情誼留在了百橙。
雖然只有一上午的時(shí)間，但是同學(xué)們對(duì)張老師十分不舍，拿著書籍一起拍照留念。
希望你們能夠向《戰(zhàn)斗》一樣，一直無畏的戰(zhàn)斗下去，不輕易放棄，勇往直前！
課程接近尾聲，同學(xué)們經(jīng)過了三天的學(xué)習(xí)，最后得分最高的小組，獲得了百橙贈(zèng)送的《這就是馬云》書籍。
希望同學(xué)們今后能夠回想起這些學(xué)到的課程可以幫助到自己，時(shí)刻向阿里學(xué)習(xí)。
“今天最好的表現(xiàn)是明天最低的要求”意味著在身處逆境時(shí)懂得自我激勵(lì)，在身處順境時(shí)敢于設(shè)定具有超越性的目標(biāo)（dreamtarget）。
面向未來，不進(jìn)則退。阿里人仍要敢想敢拼，自我挑戰(zhàn)，自我超越。
希望同學(xué)們走出百橙之后能夠成就更好的自己，找回自己的初心。從“心”出發(fā)!
《向阿里學(xué)管理+向馬云學(xué)思想》圓滿結(jié)束！三天兩夜的課程同學(xué)們?cè)谂嘤?xùn)中收獲頗豐。課程最后大家拿著結(jié)業(yè)證書，與老師合照留念。
天下沒有不散的宴席大家從陌生到熟悉，一轉(zhuǎn)眼畢業(yè)這一刻已悄然來臨！歡笑聲中包含了太多的不舍，無論大家今后身在何方，百橙永遠(yuǎn)都會(huì)歡迎大家回來，百橙的同學(xué)們未來可期！
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