一名學(xué)生在夜里面對課程上的困惑一籌莫展，反復(fù)查閱書本、搜索各種網(wǎng)站后，卻仍無法解決心中困惑，更怯于打擾他人。這種情況，幾乎在每所高校都會發(fā)生。有的學(xué)生因接受速度較慢，跟不上課堂統(tǒng)一節(jié)奏，在知識點的斷層中逐漸喪失學(xué)習(xí)信心；有的學(xué)生基礎(chǔ)扎實、學(xué)有余力，卻被統(tǒng)一進度束縛，難以突破自身潛力——傳統(tǒng)教育模式的局限性，在知識迭代速度呈指數(shù)級增長的AI領(lǐng)域更是被無限放大。就在近期，九章云極（國內(nèi)領(lǐng)先的人工智能基