當(dāng)前，教育信息化持續(xù)提升已經(jīng)成為基本國策。云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)取得突破性發(fā)展，并在教育領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用，線上線下混合智慧教學(xué)、智慧課堂、智慧校園成為教學(xué)模式改革的新方向。華棲云也抓住行業(yè)發(fā)展步伐并結(jié)合自身優(yōu)勢，將新一代智能信息技術(shù)、智能媒體處理技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用場景相結(jié)合，面向各教育機(jī)構(gòu)提供“線上線下混合式智慧教學(xué)平臺(tái)+智慧教學(xué)資源管理平臺(tái)”產(chǎn)品，全面助力智慧教學(xué)推廣和新時(shí)代“教育新基建”建設(shè)。
在此背景下，華棲云于近日攜手英特爾開展了高校智慧教學(xué)行業(yè)合作伙伴線上分享會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)了包括英特爾、浙江浙大網(wǎng)新圖靈等核心合作伙伴在內(nèi)的300余名合作伙伴出席參會(huì)，旨在基于教育全局性變革背景，共討高校智慧課堂建設(shè)新方案，共商智慧教學(xué)模式改革新方法，探索智慧教育行業(yè)未來發(fā)展共贏新格局!
會(huì)議過程中，多名參會(huì)合作伙伴表示，曾與華棲云有過智慧教學(xué)項(xiàng)目合作，并希望繼續(xù)基于華棲云線上線下混合式智慧教學(xué)平臺(tái)及智慧教學(xué)資源管理平臺(tái)進(jìn)行持續(xù)合作。
合作伙伴的認(rèn)可與鼓勵(lì)，是華棲云在教育領(lǐng)域勇拓前路的無限動(dòng)力。近期，借助領(lǐng)先的貼合教學(xué)應(yīng)用場景的智慧教學(xué)解決方案，華棲云連續(xù)成功中標(biāo)浙江大學(xué)智云課堂二期建設(shè)項(xiàng)目、西南科技大學(xué)課程資源管理平臺(tái)及在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目、江蘇師范大學(xué)智慧教學(xué)示范空間項(xiàng)目等高校智慧教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，以及合肥工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)融媒體項(xiàng)目等高校融媒體建設(shè)項(xiàng)目。
浙江大學(xué)-“智云課堂”二期建設(shè)
“智云課堂”從2020年開始，成為浙江大學(xué)在線教育教學(xué)的重要應(yīng)用平臺(tái)。在推動(dòng)浙大建設(shè)線上線下融合教學(xué)模式創(chuàng)新、積累優(yōu)質(zhì)校本資源、面向?qū)W生個(gè)性化精準(zhǔn)教學(xué)以及社會(huì)化教育服務(wù)等方面取得了豐碩成果，更為我國高等教育形態(tài)帶來了示范性改變，并因此在2021年的世界慕課大會(huì)上獲得教育部模式推介，同時(shí)也是2021年全國慕課大會(huì)上教育部所列高校智慧教育七大典型案例之一。
“智云課堂”2.0的建設(shè)將進(jìn)一步加深華棲云與浙江大學(xué)在智慧教學(xué)領(lǐng)域的全方位合作。“智云課堂”2.0是一個(gè)融合線上線下智慧教學(xué)、沉浸式教學(xué)環(huán)境營造、新型互動(dòng)教學(xué)模式建立、基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及提升于一體的全新智慧化教學(xué)平臺(tái)。
“智云課堂”2.0基于華棲云領(lǐng)先的超高清智能媒體處理平臺(tái)支撐，在之前版本的基礎(chǔ)上，全面提升了教學(xué)流控中心及導(dǎo)切中心、虛實(shí)結(jié)合空間渲染、超低延遲音視頻通信、多視窗播放選擇、多語種等新功能，全面增強(qiáng)教學(xué)過程中國內(nèi)外線上線下師生同步互動(dòng)體驗(yàn)，并全方位記錄教室、線上師生參與課堂交互的全量數(shù)據(jù)，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)過程評(píng)估改進(jìn)，提升教學(xué)質(zhì)量。
西南科技大學(xué)-課程資源管理平臺(tái)
隨著信息化步伐加快，疫情加速教學(xué)模式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，西南科技大學(xué)希望通過智慧課程資源管理平臺(tái)的建設(shè)，解決當(dāng)前課程資源建設(shè)不足、來源渠道單一、管理技術(shù)老舊等問題。
該項(xiàng)目將結(jié)合云資源管理、AI技術(shù)、教育大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段，橋接教學(xué)全流程環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)資源統(tǒng)一監(jiān)管、收錄、制作和管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和應(yīng)用，促進(jìn)校本資源流通，助力學(xué)校高質(zhì)量教學(xué)，為學(xué)校開展以學(xué)生為中心的新型教學(xué)模式服務(wù)。
此外，西南科技大學(xué)的成人教育一直處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，但隨著近年來成人教育規(guī)模不斷增長，在師資、課程資源、學(xué)歷認(rèn)可度等方面都出現(xiàn)了巨大挑戰(zhàn)。而通過課程資源管理平臺(tái)的建設(shè)，可以將成人教育與本科教學(xué)充分聯(lián)合，校外成人學(xué)生可以和校內(nèi)本科學(xué)生置身于相同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，享受一樣的師資力量、學(xué)習(xí)一樣的專業(yè)課程內(nèi)容，極大地提升成人教育培養(yǎng)含金量，提高西南科技大學(xué)成人教育的社會(huì)認(rèn)可度。
江蘇師范大學(xué)-智慧教學(xué)示范空間
為加強(qiáng)新時(shí)代智慧教育應(yīng)用的探索和實(shí)踐，圍繞師范生和教師的信息素養(yǎng)培養(yǎng)和信息化教學(xué)技能提升，江蘇師范大學(xué)開展了“智慧教學(xué)示范空間”信息化項(xiàng)目建設(shè)。
華棲云主要為項(xiàng)目提供智慧教學(xué)平臺(tái)功能，平臺(tái)采取云服務(wù)方式實(shí)現(xiàn)快速布署，可滿足學(xué)校線上線下混合教學(xué)、教學(xué)課程資源管理、教學(xué)數(shù)據(jù)監(jiān)測分析等多種智慧教學(xué)需求，能夠以新型線上線下混合教學(xué)模式和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源管理為江蘇師范大學(xué)積極打造智慧教學(xué)示范空間，建設(shè)數(shù)字化、信息化、智能化教學(xué)環(huán)境賦能。
除以上項(xiàng)目外，我們?cè)谥腔劢逃I(lǐng)域還迎來了浙大城市學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院等多個(gè)新合作伙伴。
此外，華棲云高校融媒體業(yè)務(wù)也迎來了諸多新客戶。四川傳媒學(xué)院、湖北二師等既有合作伙伴持續(xù)與華棲云開展融媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的深度合作，同時(shí)，也迎來了合肥工業(yè)大學(xué)、青海師范大學(xué)等高校新伙伴。
合肥工業(yè)大學(xué)-網(wǎng)絡(luò)與新媒體綜合實(shí)驗(yàn)室
結(jié)合我國融合媒體發(fā)展趨勢和傳媒人才教育培養(yǎng)需求，圍繞合肥工業(yè)大學(xué)“雙一流”建設(shè)整體方案和新文科大力建設(shè)方向，突破原有傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式桎梏，合肥工業(yè)大學(xué)以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型融合媒體人才為目的，提出了新型媒體綜合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需求。
該項(xiàng)目將運(yùn)用華棲云最新融媒實(shí)訓(xùn)解決方案，結(jié)合當(dāng)前視頻智能化趨勢，基于超高清智能媒體處理云能力，為合肥工業(yè)大學(xué)建設(shè)融合媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)云平臺(tái)。除了華棲云高校融媒體產(chǎn)品標(biāo)配的多來源媒體采集、多樣化媒體工具制作、多渠道新媒體矩陣發(fā)布、統(tǒng)一內(nèi)容管理之外，本項(xiàng)目還新增了智能化媒體、行業(yè)化媒體、短視頻應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)能力，并提供配套課程，使學(xué)校人才培養(yǎng)充分貼合當(dāng)下視頻行業(yè)化趨勢，輸出在視頻化時(shí)代具有獨(dú)特競爭力的優(yōu)秀人才。
萬物智能將打開數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局，人工智能等新技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，將成為未來教育行業(yè)發(fā)展的重要趨勢。
華棲云一直在為教育智能化的進(jìn)步而不懈探索，未來，在國家政策的引領(lǐng)下，華棲云仍將繼續(xù)打造專業(yè)云上智慧教學(xué)一體化解決方案。希望棲云力量能夠與行業(yè)中其余無數(shù)心懷“智慧之志”的伙伴一起，共同為促進(jìn)高校教學(xué)智能化改革，助力教育資源開放共享格局，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育公平化提供強(qiáng)大動(dòng)力。
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