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第80屆教育裝備展:捷視飛通展示“三個課堂+”教育教學(xué)質(zhì)量提升方案

 2021-10-25 14:30  來源: 互聯(lián)網(wǎng)   我來投稿 撤稿糾錯

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10月23日,第80屆中國教育裝備展示會在成都中國西部國際博覽城(西博城)正式開幕,捷視飛通在11號館-011和017展位圍繞三個課堂應(yīng)用,全面展示促進教育教學(xué)質(zhì)量提升的整體解決方案,包括三個課堂、網(wǎng)絡(luò)互動教研(名師工作室)、智慧管理、綜合測評等業(yè)務(wù)平臺與應(yīng)用,吸引了眾多觀展嘉賓前來體驗、了解。

三個課堂解決方案

捷視飛通立足于視訊賦能教育信息化發(fā)展,以真4K體驗推動教育資源共建共享,并在展會現(xiàn)場全方位講解了捷視飛通建設(shè)部署“三個課堂”的標準,以此解決薄弱學(xué)校缺師少資、教師教學(xué)能力不強、區(qū)域教育質(zhì)量差距大等問題——

專遞課堂:針對農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點,采用雙師課堂、1+3/1+5同步教學(xué)的方式,促進教育公平和均衡發(fā)展;

名師課堂:通過在線互動、直播、點播等多種形式,發(fā)揮區(qū)域名師的示范作用,幫助提升教師教學(xué)能力和信息素養(yǎng);

名校網(wǎng)絡(luò)課堂:基于教育融媒體業(yè)務(wù)管理平臺,以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主體,實現(xiàn)校?;ネ?,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍。

新應(yīng)用:名師工作站等

2020年3月教育部發(fā)布加強三個課堂應(yīng)用的指導(dǎo)意見,要求“到2022年全面實現(xiàn)‘三個課堂’在中小學(xué)校常態(tài)化按需應(yīng)用”,經(jīng)過一年多的大規(guī)模建設(shè),在很多地方,“三個課堂”已經(jīng)深入到最基層、最偏遠的學(xué)校,逐步成了中小學(xué)校的標配。作為見證并全程參與三個課堂建設(shè)的技術(shù)型企業(yè),捷視飛通立足當(dāng)下的同時,也在探索如何幫助各地學(xué)校進一步用好“三個課堂”——

名師工作站:它包括名師工作室、教師培訓(xùn)和成果社區(qū)等模塊,其中,名師工作室,以名師和導(dǎo)師雙模引導(dǎo)為主,是名師和學(xué)員的主要工作空間,通過名師工作室的形式,可以開展教研、研討、評課、課題、專家授課等教育教學(xué)業(yè)務(wù);與此同時,將名師培養(yǎng)作為一項有據(jù)可依、科學(xué)靠譜的“系統(tǒng)工程”,實現(xiàn)實時、可視化、全流程的動態(tài)監(jiān)測與管理,建立統(tǒng)一的培養(yǎng)標準,統(tǒng)一的培養(yǎng)過程管理,統(tǒng)一的技術(shù)支撐標準。

在江西湖口縣,捷視飛通已經(jīng)部署了14個“名師工作室”和21個學(xué)科中心組,每個學(xué)期都可以常態(tài)化地開展示范課、公開課及網(wǎng)絡(luò)評課、研討活動和在線直播教學(xué)活動等,幫助更多教師專業(yè)成長,對當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量的整體提升起了很大的作用。

智慧管理云平臺:隨著教育信息化建設(shè)的深入,學(xué)校部署的業(yè)務(wù)系統(tǒng)、設(shè)備越來越多,現(xiàn)實存在數(shù)據(jù)孤島、業(yè)務(wù)孤立、無法互聯(lián)互通的難點。捷視飛通為區(qū)域建設(shè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心,部署覆蓋全區(qū)域的應(yīng)用系統(tǒng),實現(xiàn)向上對接省市-國家平臺,向下數(shù)據(jù)互聯(lián)互通;在具體應(yīng)用方面,統(tǒng)一用戶中心,一個平臺滿足OA辦公、資產(chǎn)管理、招生報名、選課排課、考務(wù)管理、教師發(fā)展等多種教育教學(xué)業(yè)務(wù)。

綜合測評:借助現(xiàn)代教育信息化與人工智能技術(shù),搭建教育大數(shù)據(jù)平臺,利用創(chuàng)新的教育測量評價技術(shù),主要包括學(xué)業(yè)素質(zhì)評價技術(shù)(ACTS)、綜合素質(zhì)評價技術(shù)(ICTS)和發(fā)展?jié)撃茉u價技術(shù)(PCTS),全面滿足學(xué)生學(xué)業(yè)測量評價、學(xué)生綜合素質(zhì)測量評價、發(fā)展?jié)撃軠y量評價、生涯規(guī)劃測量評價及教育綜合質(zhì)量監(jiān)測的需求,幫助構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。

三個課堂的發(fā)展,已經(jīng)跨過了成長期,接下來的三五年內(nèi)都將是深挖細掘、不斷優(yōu)化,捷視飛通將堅持以“讓每一個孩子享有公平而有質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育”為初心,致力于促進教育公平、提升教育質(zhì)量、推動實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

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